Intelligenza Artificiale e mondo contemporaneo: come leggere la nuova realtà

Nel mese di novembre, il nostro Istituto ha aperto le porte a un dialogo autentico con il mondo universitario, accogliendo alcuni docenti dell’Università di Padova per accompagnare gli studenti in un viaggio dentro due temi decisivi del presente: l’Intelligenza Artificiale e la democrazia.

Giovedì 20 novembre, le classi prime hanno incontrato la Prof.ssa  Martina Visentin, che li ha guidati alla scoperta dell’IA come fenomeno culturale prima ancora che tecnologico. Attraverso esempi concreti e riflessioni stimolanti, gli studenti hanno imparato a leggere la nuova realtà digitale, con le sue potenzialità e le sue ombre, comprendendo come l’innovazione stia trasformando il modo di comunicare, di informarsi e persino di pensare.

Il giorno successivo, venerdì 21 novembre, è stata la volta delle classi quinte, chiamate a confrontarsi con un tema altrettanto cruciale: la democrazia e i suoi limiti. I professori Sergio Gerotto e Michele Di Bari hanno accompagnato i ragazzi in un percorso che intreccia storia, diritto e attualità, mostrando come la Costituzione resti un punto di riferimento imprescindibile per comprendere e difendere le istituzioni democratiche. Un momento particolarmente significativo è stato l’intervento del Prof. Gerotto, che ha condiviso con gli studenti il suo legame con Jesolo e con il nostro Istituto, dove si è diplomato prima di intraprendere la carriera accademica.

Questi due incontri hanno rappresentato molto più di semplici lezioni: sono stati un’occasione per guardare il mondo con occhi nuovi, per interrogarsi sul futuro e sul ruolo che ciascuno di noi può assumere come cittadino consapevole in una società in rapido cambiamento.

• Introdurre gli studenti ai concetti fondamentali dell’Intelligenza Artificiale.

• Stimolare una riflessione critica sul rapporto tra tecnologia, società e democrazia.

• Approfondire i principi costituzionali e i limiti dei sistemi democratici.

• Favorire il dialogo con esperti universitari e sviluppare competenze di cittadinanza consapevole.

• Rafforzare la capacità degli studenti di interpretare i cambiamenti del mondo contemporaneo.